ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Красносрочный план по Музыке в 5 класс
| Раздел | Традиционные Обрядово-бытовые песни казахского народа и современная музыка |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Обрядово-бытовые песни и современность |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Анализировать прослушанные музыкальные произведения, определять вид, стиль, жанры и средства музыкальной выразительности. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в удивительное путешествие во времени — из прошлого в настоящее. Но сначала разгадайте загадку: «Без неё не начиналась жизнь, без неё не провожали в путь. Она плачет и смеётся, наставляет и гордится. В ней душа народа, его обычай и закон. Что это?» Запишите ваши предположения в тетрадь. Какие ассоциации у вас вызывает эта загадка? (Выслушивает 2-3 ответа). Молодцы! Действительно, это песня. Но не простая, а обрядовая, бытовая. Именно такие песни — наша сегодняшняя тема. А как вы думаете, могут ли песни, которым сотни лет, звучать сегодня? Ваши гипотезы мы проверим в конце урока." ИИ-инструменты: Использование текстового ИИ (например, ChatGPT) для генерации нескольких вариантов загадок по теме, чтобы выбрать наиболее понятную и интригующую для возраста 5 класса. |
Слушают загадку. Записывают свои версии ответа и гипотезы в тетрадь. Отвечают на вопрос учителя, высказывая предположения о связи старых песен и современности. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает вариант ответа, связанный с песней, традицией, обрядом. • Ученик высказывает предположение о связи исторических песен с современностью (да/нет, с объяснением или без). |
Проектор/экран, презентация (слайд с загадкой), тетради. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||