ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математике и логике в 8 классе
| Раздел | математика и логика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Отношение следования |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Освоение логики "если..., то...", где из истинного основания (\(A\)) следует истинное заключение (\(B\)). Способность определять, является ли утверждение верным на основе заданных условий. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
"Здравствуйте, ребята! Давайте начнем с вопроса, который кажется простым, но заставляет задуматься. Поднимите руку, если согласны с утверждением: «Если на улице идет дождь, то асфальт мокрый». А теперь поднимите руку те, кто считает это утверждение не всегда верным. Спасибо. Теперь в парах обсудите 1 минуту: почему кто-то может сомневаться в истинности этого утверждения? Какие могут быть исключительные ситуации?" После обсуждения: "Итак, какие идеи? (Выслушивает 2-3 ответа). Верно, можно представить, что дождь идет, но над асфальтом натянут тент, и он остался сухим. Значит, из истинного «идет дождь» не всегда с неизбежностью следует «асфальт мокрый». Сегодня мы как раз будем разбираться с такими конструкциями «если..., то...», которые в логике называются отношением следования. Наша задача — научиться их правильно понимать, проверять и строить." |
Участвуют в голосовании. Обсуждают вопрос в парах. Высказывают свои предположения и примеры исключительных ситуаций. Слушают введение в тему. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в голосовании и обсуждении. • Выдвигает предположение о возможных исключениях из правила. • Активно слушает объяснение темы. |
Проектор/доска для записи утверждения. Таймер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||