ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Кратковременный план по Географии в 8 класс
| Раздел | Топонимика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Топонимы, связанные с историческими личностями. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Изучить, как сформировались Топонимы Казахстана, связанные с историческими личностями. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие по карте Казахстана, но не просто так. У меня для вас разминка – игра «Узнай личность за 60 секунд». На интерактивной доске будут появляться подсказки, связанные с известными людьми. Ваша задача – как можно быстрее назвать этого человека. Готовы? Начали!" (Показывает презентацию/использует ИИ-генератор викторины):
"Молодцы! Всех узнали. Скажите, что общего у всех этих людей? (Ответы: они исторические личности). А как их имена связаны с географией? (Ответы: в их честь названы города, горы). Правильно! Это и есть тема нашего урока: «Топонимы, связанные с историческими личностями». Сегодня мы узнаем, почему и как память о людях сохраняется на карте нашей Родины." |
Учащиеся активно включаются в игру, выкрикивают или поднимают руку, чтобы дать ответ. Формулируют тему урока на основе наводящих вопросов учителя. | Формативное: наблюдение за активностью и быстротой реакции. Дескриптор: ученик принимает участие в игре, пытается дать ответ на основе предложенных подсказок. | Интерактивная доска/проектор, презентация с подсказками (подготовленная в Canva или PowerPoint, можно сгенерировать вопросы с помощью ChatGPT), таймер онлайн. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||