ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 8 класс
| Раздел | География |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Туркменистан |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.3.5.4 показывать на политической карте Туркменистан; называть столицу страны и крупные города; описывать географическое положение, природные условия и ресурсы Туркменистана; давать характеристику населению |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: визуальный стимул) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправляемся в путешествие. Посмотрите на эту картинку. Что вы видите?" (Показывает мем/картинку: верблюд в пустыне в тюбетейке и с табличкой "Я не потерялся, я — Туркменистан!"). "Почему эта картинка может быть связана с нашей темой? О чём она нам говорит? Да, верблюд часто живёт в пустынях. А тюбетейка — это традиционный головной убор. Сегодня мы познакомимся со страной, где есть и пустыни, и древние традиции — Туркменистаном. Давайте вместе найдём её на карте!" Использование ИИ: Генерация персонализированного мема через нейросеть (например, Craiyon или DALL-E mini) по запросу "верблюд в пустыне представляет страну Туркменистан, мультяшный стиль". Это создаст эмоциональный якорь и визуальную опору для начала урока, облегчая восприятие темы. |
Ученики рассматривают картинку, улыбаются. Отвечают на вопросы учителя: "Верблюд", "Пустыня", "Национальная одежда". Высказывают предположения, что страна, вероятно, находится там, где жарко и есть пустыни. По просьбе учителя один из учеников подходит к настенной карте и пытается найти Туркменистан. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик проявляет интерес, рассматривая картинку. • Ученик пытается дать устный ответ на вопрос учителя (1-2 слова). • Ученик пытается найти указанную страну на карте. |
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||