ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 8 класс
| Раздел | Методы географических исследований |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Полевые методы исследований |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.1.1 составляет элементы дополнительной характеристики тематических карт: профиль, диаграммы, графики, таблицы; 8.2.1.2 на основе применения условных знаков и элементов дополнительной характеристики карт читает тематические карты; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем изучать полевые методы географических исследований. Давайте за 1 минуту каждый составит в тетради ментальную карту (mind-map) со словами, которые ассоциируются у вас с 'полевыми исследованиями'. Начали!" Через 1 минуту: "Отлично! Давайте выберем 3 самых частых ассоциации. Кто хочет поделиться?" (Ожидаемые ответы: компас, карта, GPS, наблюдение, описание, маршрут, природа, образец). Учитель фиксирует 3 ассоциации на доске. |
Каждый ученик индивидуально составляет mind-map. Затем 3-4 ученика озвучивают свои ассоциации, класс выбирает 3 общие. | Дескрипторы (без баллов): • Составляет mind-map за 1 минуту. • Предлагает не менее 3 ассоциаций. • Активно участвует в обсуждении. |
Тетради, ручки, доска, маркеры. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||