ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физической культуре в 3 классе
| Раздел | Раздел 7. Социальные навыки через игры |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Игры с элементами соревнования |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 3.2.4.1 - использовать и применять знание правил и структурных приемов в ряде физических упражнений |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов |
«Ребята, представьте: вы — тренер команды. Один игрок очень быстрый, но постоянно роняет мяч. Другой — медленный, но никогда не ошибается. Кого вы поставите на решающую эстафету? Проголосуйте: поднимите правую руку за первого игрока, левую — за второго. Почему вы так решили? Кто может объяснить?» Выслушивает 2-3 ответа, подводит к теме: «Сегодня мы будем учиться применять правила и приёмы, чтобы наша команда работала как часы. Именно трудолюбие и профессионализм помогают стать настоящим мастером спорта!» |
|
Визуальная опора на доске: два кружка (скорость vs точность). Ученик с ООП может показать карточку с ответом (большой палец вверх/вниз). |
Дескрипторы:
|
Магнитная доска, карточки «скорость» и «точность». |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||