КСП «Игры на развитие точности и меткости» по физической культуре, 3 класс

• Различать не менее 3 способов броска в цель (снизу, от груди, из-за головы) и выбирать наиболее точный в зависимости от расстояния.
• Выполнять 4 из 5 бросков в горизонтальную или вертикальную цель с расстояния 3-4 метра, контролируя силу и направление.
• Объяснять, как изменение положения тела (устойчивая стойка, перенос веса) помогает справляться с трудностью при выполнении броска на точность.

Учитель: «Ребята, представьте: в прошлом году на соревнованиях по метанию один мальчик попал в мишень с завязанными глазами, просто прислушиваясь к голосу тренера. Как вы думаете, это было везение или он знал какой-то секрет? (пауза) Сегодня мы узнаем, как справляться с трудностями и риском, когда нужно быть точным. Давайте проверим: сможете ли вы, не глядя на цель, сделать точный бросок, если я скажу, куда кидать? Попробуем? (обсуждение 1-2 мин).»

Учитель: «Запишите в тетрадь (или запомните) ваше предсказание: сколько раз из 5 вы попадёте в корзину с расстояния 3 метров? После урока сравним.»

Интеграция ИИ: Учитель показывает на планшете короткий сгенерированный ChatGPT диалог двух спортсменов о том, как важно сохранять равновесие при броске. (https://chatgpt.com)

• Слушают учителя, отвечают на вопросы (предполагаемые ответы: «везение», «он тренировался», «чувствовал цель»).
• Прогнозируют свой результат (записывают число от 0 до 5).
• Смотрят диалог на планшете, обсуждают в парах.