ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Букварю в 1 класс
| Раздел | Мои любимые игры |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Слова с буквой Ии |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
1.2.5.1 формулировать вопросы к иллюстрациям/ тексту (с помощью учителя) и отвечать на вопросы 1.2.1.1 читать и составлять схемы слов, предложений 1.1.9.2* понимать, что слова состоят из слогов, определять количество и порядок слогов в слове, определять и обозначать ударный слог 1.3.6.1 писать элементы букв, прописные (заглавные) и строчные буквы и их соединения, писать разборчиво в соответствии с нормами каллиграфии, обозначать звуки сильных позиций буквами на письме 1.3.7.3 писать заглавную букву в именах собственных, в начале предложения (с помощью учителя) |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Ребята, сегодня я хочу рассказать вам историю про одного мальчика по имени Игорь. Игорь очень любил играть в разные игры, но больше всего ему нравились игры, в названиях которых есть звук [и]. Давайте вместе подумаем, в какие игры мог играть Игорь? Посмотрите на доску - здесь изображены разные игры. Какие из них, по-вашему, могли быть любимыми у Игоря?" | Ученики рассматривают иллюстрации с изображением игр (игра в прятки, игра в мяч, игра в кубики, игра "Испорченный телефон"). Высказывают предположения, анализируют названия игр. | Учащиеся с ООП получают карточки с изображениями игр и подписями. Учитель индивидуально помогает выделить звук [и] в словах. | Наблюдение за участием в обсуждении. Умение выделять общий признак. | Интерактивная доска с иллюстрациями игр, карточки для учащихся с ООП |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||