ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Букварю в 1 класс
| Раздел | Моя любимая сказка |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Слова с буквой А а |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1.1.8.1 составлять рассказ по сюжетной иллюстрации/по серии картинок 1.2.1.1 читать и составлять схемы слов, предложений 1.3.6.1 писать элементы букв, прописные (заглавные) и строчные буквы и их соединения, писать разборчиво в соответствии с нормами каллиграфии, обозначать звуки сильных позиций буквами на письме |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг с ошибкой) |
«Ребята, я сегодня шла в школу и увидела на лавочке книжку. Это сказка „Колобок". (Показывает книгу). Я прочитала: „Жили-были дед и баба. И была у них курочка Ряба. Снесла курочка яичко, не простое, а золотое". Ой, что-то я путаю? Какая это сказка? Какая ошибка?» Ожидаемый ответ: «Это две разные сказки: „Курочка Ряба" и „Колобок". В „Колобке" нет курочки.» «Молодцы! А в названии какой сказки есть звук [а]? (Колобок — есть [а]? Нет. А в слове „Репка"? Есть [а]? Нет. А в слове „Курочка Ряба"? Есть [а]? Да, в слове Ряба и в слове курочка? Нет. Сегодня мы будем искать слова со звуком [а] и учиться писать букву А.» |
|
Визуальная опора: картинки двух сказок на доске. Для ребенка с ООП — вопрос с выбором: «Где ошибка? (картинка 1 или 2)». | • Дескрипторы (без баллов): - находит ошибку в сюжете - называет сказку со звуком [а] |
Книга сказок, картинки «Колобок» и «Курочка Ряба». |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||