ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Биологии в 8 класс
| Раздел | 8.1А Клеточная биология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Клетка – основная структурная единица организма. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.4.2.2 сравнить строение клеток эукариот и прокариот |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (речь, инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод Mind-map) |
____________________: «Добрый день, ребята! Сегодня мы погрузимся в удивительный микромир. Предлагаю за 1 минуту каждому из вас начертить в тетради ментальную карту (Mind-map) со словом “КЛЕТКА”. Запишите все ассоциации, которые приходят в голову. Время пошло!» (Через 1 минуту) «Отлично! Теперь в парах обсудите свои карты и выберите 3 самых важных ассоциации, которые вы считаете ключевыми для понимания темы. Поделитесь с классом». Выслушивает варианты, фиксирует на доске, комментирует. |
Строят ментальные карты индивидуально. Обсуждают в парах, выбирают 3 ассоциации, озвучивают их. | Дескрипторы (без баллов):
|
Тетради, маркеры/доска, стикеры |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||