ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Английскому языку в 6 классе
| Раздел | Neighbourhood |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Neighbourhood |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.2.5.1 понимать с поддержкой большую часть специфичной информации и деталей в продолжительной беседе на общие и учебные темы; 6.3.1.1 передавать основную информацию о себе и других на уровне дискурса на большинство общих тем; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Метод: Мини-игра "Word Storm") |
(Учитель включает таймер на 3 минуты на экране.) "Good morning, everyone! Let's start with a quick challenge. Look at the word on the board: NEIGHBOURHOOD. You have 3 minutes. In your notebooks, write down as many English words as you can that you associate with this word. Think about places, people, actions, and things you can find in a neighbourhood. Ready? Go!" (После таймера.) "Time's up! Let's share. Who has 5 words? 7 words? More than 10? Great! Now, tell me some of your words." (Записывает слова на доске, создавая кластер.) "Excellent! These are all parts of our neighbourhood. Today we will talk about what makes a good and safe neighbourhood." |
Учащиеся индивидуально записывают в тетради слова-ассоциации на английском языке (например: park, shop, neighbour, street, house, school, playground, traffic, safe). После сигнала добровольно называют свои слова. | Дескрипторы: • Учащийся записывает не менее 5 слов, связанных с темой. • Учащийся может назвать/объяснить свои слова. (без баллов) |
Таймер (онлайн или на доске), доска/флипчарт, маркеры, тетради учеников. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||