ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | травля и сталкинг |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Педагог: "Здравствуйте, ребята. Сегодня мы поговорим на очень важную и, к сожалению, актуальную тему. Я покажу вам два коротких утверждения. Прочитайте их и подумайте, согласны вы с ними или нет. Почему? 1. «Если человека игнорируют или оскорбляют — это его личная проблема, он сам должен с этим справляться». 2. «Следить за чужой жизнью в соцсетях — это нормально, ведь информация публичная». Давайте по кругу коротко выскажемся: согласен/не согласен и одно слово — почему. Начнем с меня: я не согласна с первым утверждением, потому что это — равнодушие. Ваша очередь." |
Учащиеся слушают, размышляют, по очереди высказывают свое мнение, называя ключевое слово-аргумент. | Наблюдение за вовлеченностью, активностью высказываний. Формирование начального эмоционального отклика. | Интерактивная доска или экран с текстом утверждений. Генератор случайного порядка высказываний (ИИ-сервис для рандомизации). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||