ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «ТРАДИЦИЯ-ДРАГОЦЕННОЕ СОКРОВИЩЕ!» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Тәуелсіз елдің тұғыры – бірлік, тірегі – елдік» |
| Ценности воспитания | Независимость и патриотизм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Добрый день, дорогие ребята! Сегодня мы собрались за круглым столом, чтобы обсудить очень важную и глубокую тему: «Традиция – драгоценное сокровище!». Посмотрите на экран. Перед вами изображения разных традиций: семейных, национальных, государственных. Я предлагаю вам подумать и одним словом или короткой фразой ответить на вопрос: «Что для вас значит слово «традиция»?» Давайте по кругу быстро поделимся первыми ассоциациями. Начну я: для меня традиция – это связь времен. Спасибо. Теперь ваша очередь. А теперь обратите внимание на нашу цитату недели: «Тәуелсіз елдің тұғыры – бірлік, тірегі – елдік». Как вы думаете, как единство народа и его устои связаны с нашей темой? Сегодня мы вместе постараемся найти ответы на этот и другие вопросы.» | Учащиеся слушают введение. По очереди высказывают свои ассоциации со словом «традиция» (например: память, обычай, праздник, правила, наследие). Размышляют над связью цитаты с темой занятия. | Наблюдение за активностью и содержательностью первых высказываний. Формирующее оценивание включенности в тему. | Мультимедийная презентация с визуальным рядом (изображения традиций). Цитата на слайде. Генератор ассоциативных карт (например, Mentimeter) для сбора ответов в режиме реального времени. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||