ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | "Толерантность и эмпатия: как быть добрым"/ классный час в рамках проекта «ДосболLIKE» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Трудолюбие и профессионализм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Приветствие. Вступительное слово педагога: "Здравствуйте, ребята! Я рада вас видеть. Сегодня, накануне 1 мая — Дня единства народа Казахстана — наш классный час посвящен теме, которая объединяет людей разных национальностей, возрастов и судеб. Это тема толерантности и эмпатии. Как вы думаете, что общего между праздником единства и умением быть добрым? (Пауза, выслушивает 1-2 ответа). Верно, единство невозможно без уважения и понимания друг друга." Постановка вопроса: "Предлагаю проверить наши знания в формате викторины. Разделитесь на 4 команды. Каждая команда выберет капитана и придумает название, связанное с дружбой и добротой." Педагог объясняет правила викторины: 4 тура, за каждый правильный ответ команда получает жетон "Досбол". В конце подведем итоги. |
Учащиеся слушают, отвечают на вопросы, делятся на команды, выбирают капитанов и придумывают названия (например: "Достык", "Жанашыр", "Единство", "Доброта"). | Устное поощрение за активность. Наблюдение за процессом формирования команд. | Презентация с темой классного часа (слайд 1). Жетоны "Досбол". Таймер для отсчета времени. Для генерации названий команд можно использовать ИИ (например, ChatGPT для случайного выбора из предложенных вариантов). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||