ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Март-начало года» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | "Труд - радость, лень - неизгладимая боль" Абай |
| Ценности воспитания | Независимость и патриотизм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Вступительное слово: "Добрый день, дорогие ребята! Сегодняшний наш разговор я хочу начать с вопроса, который может показаться необычным. Как вы думаете, почему наша тема звучит так: «Март-начало года»? Ведь новый год мы отмечали в декабре. Давайте посмотрим на экран. (Показывает изображения весеннего пробуждения природы, Наурыз мейрамы). Март – это не просто календарный месяц. Во многих культурах, в том числе и в казахской, с приходом весны, с праздником Наурыз, начинается новый жизненный цикл. Это время обновления, надежд и планов. А еще это время, когда мы, старшеклассники, стоим на пороге важных решений: выбор профессии, подготовка к экзаменам, определение своего пути. Сегодня мы обсудим, что для каждого из вас может означать это «начало», как связаны наши личные начинания с тем, что происходит вокруг нас, и какую роль в этом играет труд. На доске вы видите цитату великого Абая. Давайте ее прочтем вслух."
Постановка проблемы для дискуссии: "Итак, ключевой вопрос нашего классного часа: Может ли март быть личным «началом года» для современного старшеклассника и как наши личные новые начала связаны с будущим нашей страны? Запишите, пожалуйста, этот вопрос. В течение нашей беседы постарайтесь найти на него свой ответ." |
Слушают, смотрят визуальный ряд. Отвечают на наводящие вопросы педагога, высказывают первые ассоциации с мартом и весной. Хором читают цитату Абая. Записывают ключевой вопрос дискуссии в тетрадь. | Наблюдение за вовлеченностью, активностью вступительных реплик. | Презентация или коллаж с изображениями весны, Наурыза, символов обновления. Цитата Абая на слайде или плакате. Интерактивная доска или экран. Инструмент для создания визуальных ассоциативных карт (например, Miro или MindMeister) для сбора первых мыслей учеников. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||