Классный час «Опасные испытания» для 5–⁠8 классов

• Сформировать у учащихся представление об опасных испытаниях, их видах и последствиях для жизни и здоровья.
• Развивать умение анализировать информацию, делать выводы и принимать ответственные решения в ситуациях выбора.
• Воспитывать чувство ответственности за свою жизнь и жизнь окружающих, справедливость в оценке поступков.
• Способствовать формированию навыков безопасного поведения и умения противостоять негативному влиянию сверстников.

Приветствие. Здравствуйте, ребята! Я рад видеть вас на нашем классном часе. Сегодня мы поговорим на очень серьёзную тему. Посмотрите на доску (слайд с изображениями: экстремальное селфи на крыше, подростки, пробующие алкоголь, игра на стройке).

Вступительное слово: Что вы видите на этих картинках? Что общего между этими ситуациями? (Выслушивает ответы). Верно, это всё — опасные испытания. Каждый день мы сталкиваемся с выбором: поддаться любопытству или остановиться, проявить смелость или благоразумие. Сегодня мы узнаем, как отличить безобидное приключение от смертельно опасного испытания, и какую роль в этом играют справедливость и ответственность.

Целеполагание: Как вы думаете, о чём мы будем говорить? Чему научимся? (Подводит к формулировке целей). Да, мы научимся распознавать опасные ситуации, принимать верные решения и отвечать за свои поступки.

• Слушают педагога.
• Рассматривают изображения.
• Высказывают свои предположения и ассоциации.
• Участвуют в постановке целей занятия.

• Ноутбук, проектор, колонки.
• Презентация с изображениями (сгенерирована с помощью Midjourney).
• Доска, мел/маркеры.