ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Математика в профессиях |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Если вы хотите участвовать в большой жизни, то наполняйте свою голову математикой, пока есть к тому возможность. Она окажет вам потом огромную помощь во всей вашей работе». — Михаил Калинин |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час пройдёт в необычном формате — мы проведём конкурс! Но конкурс не простой, а интеллектуальный. Посмотрите на доску. Как вы думаете, что объединяет все эти предметы? (На слайде изображены калькулятор, чертёж, график, часы, смета). Правильно, все они связаны с математикой. А теперь скажите, люди каких профессий ежедневно используют эти предметы и математические расчёты в своей работе? Давайте вместе прочитаем цитату недели от Михаила Калинина. Как вы понимаете эти слова? Сегодня мы с вами убедимся, что математика — это не просто цифры в учебнике, а ключ к интересным и важным профессиям. Мы разделимся на 3 команды, каждая выберет капитана и название, связанное с миром профессий». | Приветствуют учителя. Отвечают на вопросы, высказывают предположения (бухгалтер, инженер, учёный, программист, строитель). Читают и обсуждают цитату. Формируют команды, выбирают капитанов и придумывают названия (например, «Архитекторы», «Финансисты», «Космонавты»). | Наблюдение за активностью и вовлечённостью в обсуждение. Формирование команд. | Презентация или слайды с изображениями. Цитата на доске или слайде. Карточки с названиями профессий для жеребьёвки. Генератор названий команд на основе ИИ. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||