ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Русский язык пәні бойынша 4-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Путешествие в будущее |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 4-сынып Қатысқандар: 2 Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Машина времени |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
4.1.2.1 определять значение незнакомых слов и словосочетаний по контексту; 4.1.3.1 отвечать на вопросы и определять ключевые моменты в прослушанном тексте; 4.2.2.1 создавать высказывание по заданному началу текста; 4.2.7.1 соблюдать правила произношения слов, в том числе в трудных случаях постановки ударения; 4.5.1.2* использовать и согласовывать слова-признаки и слова, обозначающие порядок при счете, со словами-предметами в роде, числе, падеже. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
Сабақ «Машина времени» тақырыбына ассоциациялар жинау арқылы басталады. Оқушылар тыңдау арқылы мәтінмен танысып, контекст бойынша сөз мағынасын ажыратады, сұрақтарға жауап береді. Жұптық және жеке жұмыс форматында олар берілген бастаманы жалғастырып, сын есімдер мен реттік сандарды дұрыс қолдана отырып, шығармашылық сөйлем құрастырады. Сабақ құндылықтарға байланысты тапсырманы орындаумен және бір сөзбен рефлексиямен аяқталады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Mind-map) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы – «Машина времени». Алдымен, осы сөз тіркесінен не естісеңіздер, қандай ойлар туады? 1 минут ішінде ақыл картасын (mind-map) толтырайық. Ортаға «Машина времени» деп жазамыз, алйыртқыш сызып, өз ассоциацияларыңызды жазасыздар. Мысалы, «саяхат», «болашақ». Әріңерден кемінде 3 ассоциация алуым керек. Бастайық!»
Оқушылардың жауаптарын талқылау: «Өте жақсы! Сенің бірінші ассоциаң – «ғарыш». Бұл неге байланысты деп ойлайсың? Ал сенікі – «көне заман». Машина уақытта қайда жүре алады деп ойлайсың?» |
Оқушылар қағазға немесе дәптерге ақыл картасын салады. Бірінші оқушы: «ғарыш, болашақ, роботтар» деп жазады. Екінші оқушы: «көне заман, тарих, өзгеріс» деп жазады.
Талқылауға қатысады: «Машина времени ғарышқа ұша алады деп ойлаймын, себебі болашақта ғарыштық кемелер болады», «Менің ойымша, ол тарихты өзгертуге болады». |
Дескриптор: Оқушы:
|
Тақта, бор, маркерлер, оқушылардың дәптері. ИИ-құрал: MindMeister немесе XMind сияқты онлайн ақыл картасы құралдары (егер жабдық бар болса) – ассоциацияларды жылдам құрылымдауға және визуалдауға көмектеседі. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||