ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Ана тілі пәні бойынша 1-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | ТАсымал |
| Мұғалімнің аты-жөні | Арай Аймергенқызы Аймердинова |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 1-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Тасымал |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 1.1.1.1 – Сөздерді буынға бөліп оқу және сөздерді жолдан жолға дұрыс тасымалдау |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
Бұл сабақта оқушылар сөздерді буындарға бөлу және жолдан жолға дұрыс тасымалдау дағдыларын меңгереді. Сабақ қызықты суреттермен басталып, оқушылардың белсенді қатысуына негізделген әртүрлі жеке, жұптық және топтық тапсырмалар арқылы жалғасады. Әр оқушының дайындық деңгейіне қарай сараланған тапсырмалар ұсынылады. Сабақ практикалық жаттығулармен бекітіліп, рефлексия арқылы аяқталады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Мем талқылау) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды қызықты бейнебаяннан бастайық. Экранға қараңдаршы. Мұнда бір мысық суреті бар. Мысықтың астында: «Мен – ма-қа-рон же-гім ке-леді» деп жазылған. Балалар, бұл жазбада сіздерге ненің қызық екенін сезінесіздер? Неге бұл біз туралы болуы мүмкін? Біз бүгін не үйренеміз деп ойлайсыздар?»
Оқушылардың жауабын тыңдайды, бағыттайды. «Дұрыс! Біз бүгін сөздерді қалай бөліп жазу керек, яғни жол аяқталғанда сөзді қалай тасымалдау керек екенін үйренеміз. Мысықтың сөйлеуі бөлшектеніп жазылған, өйткені ол буындарға бөлінген. Сол туралы біз сөйлесеміз.» |
Оқушылар мемді бақылайды, ойланады.
Мүмкін жауаптар: «Қызықты жазылған!», «Әр әріптен кейін сызықша бар», «Сөз бөлініп жазылған», «Біз сөздерді бөлуді үйренеміз бе?» |
Дескриптор:
|
- Интерактивті тақта немесе проектор.
- «Мысық пен макарон» мем-суреті (AI-генератормен жасалған). - Презентацияның 1-слайды. ИИ-құрал: Мемді жасау үшін Craiyon немесе DALL-E қолданылды. Бұл күлкілі визуалдық материал арқылы оқушылардың назарын сабақ тақырыбына аударуға көмектеседі. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||