Міндетті түрде қазақ тілінде толық, дайын HTML сабақ жоспарын ұсынамын. ```html
ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Информатика пәні бойынша 1-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | «Жоба жасау» (ортақ тақырып: «Менің Отаным – Қазақстан») |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 1-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Жоба идеясы (практикалық жұмыс) |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 3.2.1.1 мәтінді теру және өңдеу ережелері бойынша символдар регистрін ауыстыру, пернетақта батырмаларының орналасуын және меңзерді басқару тәсілін өзгерту |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
Сабақ 3 негізгі кезеңнен тұрады: қызығушылықты ояту (5 мин), жаңа білімді меңгерту (25 мин), бекіту және рефлексия (10 мин). Әр кезеңде оқушылар жеке, жұптық және топтық жұмыс түрлеріне қатысады. Топтар «Отан», «Астана», «Табиғат», «Дәстүр» деп аталады (4 топ). Сабақ барысында ИИ-сервистер (ChatGPT, Gemini) қолданылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Не болар еді, егер…?») |
Мұғалім: «Балалар, бүгін бізде ерекше сабақ. Біз жоба жасаймыз. Бірақ алдымен ойланып көрейікші: Не болар еді, егер біздің пернетақтада әріптердің орны ауысып кетсе? Мысалы, "А" әрпінің орнына "О" басылатын болса?» «Бұл сұраққа 2 минут ішінде жұбыңызбен талқылап, бір-бір жауап айтасыздар.» (Жауап нұсқалары: мәтін түсініксіз болады, қате жазылады, компьютер түсінбейді, күлкілі жағдайлар болады т.б.) |
Оқушылар жұбымен талқылайды, қолын көтеріп жауап береді. Мысалы: «Мәтін дұрыс жазылмайды», «Сөздер түсініксіз болады». Бірнеше оқушы жауабын айтады. |
Ауызша мадақтау: «Жарайсың! Өте жақсы ой!» Критерий: талқылауға қатысу. Дескриптор: 1 сөйлеммен пікір айтады. Балл: 0-1 |
Топтастыру суреттері, интерактивті тақта. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||