Суммативное оценивание за раздел
| Предмет | Русский язык |
|---|---|
| Класс | 9 |
| Тема раздела | Категории имени существительного, гласная в корне, непроизносимая согласная, сложные существительные |
| Цели обучения |
9.2.1.1 Понимать открытую и скрытую информацию текстов, соотнося заключённую в тексте информацию с информацией других источников/личным опытом; 9.4.1.1 Подбирать однокоренные слова, относящиеся к различным частям речи, разбирать их по составу; 9.4.1.2 Правильно писать звонкие и глухие согласные, ударные и безударные гласные в корнях слов; 9.4.1.2 Правильно писать приставки в словах и самостоятельно объяснять их правописание; 9.4.2.2 Использовать в устной и письменной речи наиболее часто употребляемые сложные слова; 9.4.2.3 Правильно писать сложные слова; 9.4.2.5 Находить несклоняемые имена существительные в тексте; 9.4.2.6 Правильно употреблять несклоняемые имена существительные; 9.4.2.4 Самостоятельно делать морфологический разбор имени существительного. |
| Общее количество баллов | 15 |
Задания
Задание 1 (2 балла). Прочитай текст. Выпиши из него сначала слова с проверяемой безударной гласной в корне, а затем — слова с непроизносимой согласной в корне. Подбери к каждому выписанному слову проверочное (устно).
В окрестностях нашего города есть чудесное озеро. Мы часто ходим туда по праздникам. Вода в нём удивительно прозрачная, а воздух чист и свеж. Вдоль берега растут высокие тростники. Местные жители любят отдыхать на этом озере.
Критерий оценивания: правильно выписаны слова каждой группы (по 1 баллу за группу).