СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ЗА РАЗДЕЛ
ПРЕДМЕТ: Русский язык
КЛАСС: 9
ТЕМА РАЗДЕЛА: История личности
Цели обучения:
9.3.1.1 понимать главную, второстепенную и скрытую информацию сплошных и несплошных текстов
9.3.5.1 составлять тезисный план
ЗАДАНИЕ 1. ЧТЕНИЕ И ПОНИМАНИЕ ТЕКСТА (7 баллов)
Прочитайте текст и выполните задания:
Михаил Васильевич Ломоносов (1711-1765) - великий русский ученый-энциклопедист, поэт, филолог, художник, историк. Родился в семье крестьянина-помора в деревне Мишанинской Архангельской губернии. С детства проявлял тягу к знаниям, в 19 лет пешком отправился в Москву, где поступил в Славяно-греко-латинскую академию. Благодаря выдающимся способностям был направлен для продолжения образования в Германию. Ломоносов внес огромный вклад в развитие русской науки, литературы и языка. Он основал Московский университет, реформировал русский литературный язык, создал первую в России научную химическую лабораторию. Его научные открытия охватывали физику, химию, астрономию, геологию, метеорологию.
1.1. Определите главную идею текста. (1 балл)
________________________________________________________________
1.2. Найдите в тексте три второстепенные информации о Ломоносове. (3 балла)
1. ________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________
1.3. Какую скрытую информацию можно извлечь из текста о характере и качествах Ломоносова? Приведите два примера. (2 балла)
1. ________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________
1.4. Какие области науки упоминаются в тексте как сферы деятельности Ломоносова? Перечислите три. (1 балл)
________________________________________________________________