Суммативное оценивание за раздел (СОР)
ПРЕДМЕТ: Русский язык
КЛАСС: 9
ТЕМА РАЗДЕЛА: История журналистики Казахстана. Знаки препинания в БСП.
Общее количество баллов: 10
Цели обучения:
9.1.7.1 строить развёрнутый аргументированный монолог (рассуждение на заданную тему, убеждение), включающий не менее 3 микротем в пределах учебной, общественно-политической и социально-культурной сфер; использовать модели речевого поведения в соответствии с речевыми нормами в конкретной ситуации.
9.2.7.1 извлекать и синтезировать информацию из различных источников, интерпретировать, делать выводы на основе полученных сведений, выражая собственное мнение.
9.3.7.1 правильно ставить знаки препинания в бессоюзных сложных предложениях (БСП).
Задание 1. Анализ текста и синтез информации (3 балла)
Прочитайте отрывок из статьи о казахстанской журналистике. Выполните задания.
«Становление периодической печати в Казахстане началось во второй половине XIX века. Одной из первых газет стал «Туркестан уалаятынын газетi» («Туркестанские ведомости»), выходившая на казахском и русском языках. Она выполняла важную просветительскую функцию. В советский период пресса стала мощным инструментом пропаганды и агитации. После обретения независимости в 1991 году медиа-ландшафт Казахстана кардинально изменился: появились частные издания, телеканалы, а затем и интернет-СМИ. Современная журналистика сталкивается с новыми вызовами – цифровизацией, борьбой с фейками, необходимостью сохранения национальной идентичности.»
- Назовите три ключевых исторических этапа развития журналистики Казахстана, упомянутых в тексте.
- Какую функцию, согласно тексту, выполняла первая газета «Туркестан уалаятынын газетi»?
- Сформулируйте один вывод о том, как изменилась роль журналистики в Казахстане с течением времени.