СОР «Дилеммы и выбор» по русскому языку, 9 класс

СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ЗА РАЗДЕЛ

Русский язык, 9 класс

Раздел: «Дилеммы и выбор»

ФИО ученика:                               

Класс: 9 «____»

Дата: «____» ______________ 20___ г.

Вариант 1

Количество баллов: 10

Время выполнения: 20 минут

Цели обучения: 9.____________________.2.1 излагать содержание текстов, синтезируя информацию прослушанного, прочитанного и аудиовизуального материала.

Уровень мыслительных навыков: применение, анализ, синтез.

Задание 1. Слушание и говорение (синтез информации)

Прослушайте аудиотекст (один раз). Текст представляет собой фрагмент интервью с психологом о моральном выборе подростков. Затем прочитайте дополнительный письменный отрывок из статьи на ту же тему и рассмотрите инфографику (аудиовизуальный материал).

Аудиотекст (для учителя): «…Подросток часто оказывается перед дилеммой: следовать мнению большинства или оставаться верным своим принципам. Психологи отмечают, что страх быть отвергнутым толкает молодых людей на поступки, которые противоречат их внутренним убеждениям. Однако именно способность отстаивать свои ценности, даже в одиночку, формирует зрелую личность…»

Письменный отрывок: «Исследования показывают, что 70% подростков хотя бы раз в жизни сталкивались с ситуацией, когда им приходилось выбирать между дружбой и честностью. При этом только 30% выбрали честность, несмотря на возможные последствия. Эксперты подчёркивают: умение говорить «нет» давлению сверстников — ключевой навык для сохранения самоуважения.»

Инфографика (описание): Схема: «Дилемма — это выбор между двух зол». В центре — слово «Дилемма», от него стрелки к двум кругам: «Выгода (признание в группе)» и «Принципы (честность)». Под кругами подпись: «Каждый выбор имеет цену».

Задание: Представьте, что вы — участник ток-шоу на тему «Трудный выбор подростка». Используя информацию из всех трёх источников (аудио, текст, инфографика), составьте устное высказывание (2-____________________ минуты), в котором вы:

1. Сформулируете основную проблему, затронутую в материалах (1 балл).
2. Приведёте не менее двух аргументов, подкреплённых фактами из прослушанного, прочитанного и увиденного (4 балла).
3. Выразите собственное отношение к проблеме и предложите возможный путь решения дилеммы (2 балла).

Критерии оценивания устного ответа:

• Содержательность и опора на все три источника.
• Логичность и последовательность изложения.
• Убедительность аргументации.
• Соблюдение регламента (2-____________________ минуты).