СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ЗА РАЗДЕЛ
Предмет: Русский язык
Класс: 11
Тема раздела: «Медицина 21 века», «Молодежная культура»
Цели обучения:
11.2.4 определять типы, признаки и языковые особенности текстов разных жанров научного (аннотация, резюме, тезисы) и публицистического стилей (репортаж, публичное выступление) и их подстилей.
11.3.5 писать разные виды эссе, в том числе аргументативное и дискуссионное, рассматривая и анализируя проблему, представленную в научной, публицистической литературе, предлагая и обосновывая собственные пути решения данной проблемы.
11.4.4 использовать знаки препинания в простых, простых осложненных и сложных предложениях с разными видами связи.
Общее количество баллов: 30
ЗАДАНИЕ 1. Анализ текстов разных жанров (11.2.4) [8 баллов]
Прочитайте два текста и выполните задания.
Текст А. Статья посвящена анализу влияния цифровых технологий на формирование молодежной идентичности. Автор рассматривает такие феномены, как киберсоциализация, цифровой активизм и виртуальные субкультуры. Делается вывод о трансформации традиционных понятий сообщества и самоидентификации под воздействием интернет-среды.
Текст Б. Прямо сейчас мы находимся на фестивале современной музыки, где тысячи молодых людей собрались, чтобы почувствовать единение! За моей спиной – главная сцена, и вот-вот начнется выступление популярной группы. Энергия этого места невероятна! Каждый здесь ищет свой способ самовыражения через музыку и моду.
1.1. Определите стиль, подстиль и жанр каждого текста. Заполните таблицу.
| Текст | Стиль | Подстиль / Жанр | Два языковых признака, подтверждающих ваш выбор |
|---|---|---|---|
| А | 1) 2) |
||
| Б | 1) 2) |
1.2. Какой из представленных жанров (аннотация, резюме, тезисы, репортаж, публичное выступление) мог бы стать основой для подготовки аргументативного эссе на тему "Риски и преимущества цифровизации молодежной культуры"? Обоснуйте свой ответ (2-3 предложения).