Суммативное оценивание за раздел (СОР)
Предмет: Русский язык
Класс: 11
Тема раздела: «Молодёжная культура: Интернет и социальные сети»
Общее количество баллов: 15
Цели обучения, проверяемые в СОР:
- 11.1.4 – строить развернутый монолог (рассуждение на заданную тему, убеждение), включающий не менее 3-х микротем в пределах общественно-политической, учебно-научной сфер;
- 11.4.4 – использовать знаки препинания в простых, простых осложненных и сложных предложениях с разными видами связи.
- 11.1.6 – оценивать прослушанный материал с точки зрения убедительности, критически оценивая его.
Задание 1. Аудирование и критическая оценка. (Цель 11.1.6) [5 баллов]
Инструкция: Прослушайте аудиозапись (текст будет зачитан учителем дважды). В тексте спикер рассуждает о влиянии социальных сетей на формирование мнения молодёжи. Выполните задания.
Текст для аудирования (для учителя): «Безусловно, социальные сети стали мощнейшим инструментом влияния на молодёжную аудиторию. Они формируют тренды, задают стандарты поведения и даже влияют на политические взгляды. Однако часто информация в сетях подаётся однобоко, без глубокого анализа. Многие блогеры, преследуя коммерческие или политические цели, манипулируют фактами, создавая упрощённую, а иногда и ложную картину мира. Критическое мышление — вот что позволяет отличить достоверную информацию от манипулятивной. Важно не просто потреблять контент, а задавать вопросы: кто автор, какова его цель, на какие источники он опирается?»
Задания:
- С какой основной мыслью выступает спикер? (1 балл)
- Какие два аргумента приводит спикер в поддержку своего мнения о влиянии социальных сетей? (2 балла)
- Как, по мнению спикера, молодёжи следует противостоять манипуляциям в интернете? Оцените убедительность этого совета. Свой ответ обоснуйте. (2 балла)