| Суммативное оценивание за раздел | |
|---|---|
| Предмет: Русский язык | Класс: 10 |
| Раздел: Толерантность и диалог национальных культур. Лексика и культура речи. | |
| Цели обучения: 10.2.7 — извлекать и синтезировать информацию из различных источников, сопоставлять разные точки зрения (научно-популярные статьи, СМИ, энциклопедия); 10.1.1 — понимать основную и детальную информацию текстов разных жанров, различая факт и мнение; определять целевую аудиторию. | |
| Общее количество баллов: 22 | |
| Время выполнения: 40 минут | |
Задание 1 (6 баллов)
Прочитайте фрагменты из двух источников. Выполните задания.
Текст А (из научно-популярной статьи): «Толерантность — это не просто терпимость к иному, а активное признание права другого человека быть непохожим. Современные исследования показывают, что в полиэтническом обществе диалог культур способствует не только снижению конфликтности, но и взаимному обогащению языков. Например, в казахский язык вошло более 300 русских лексем, связанных с техникой и наукой, а русский язык обогатился тюркскими названиями блюд и предметов быта. Этот процесс — естественный результат многовекового соседства».
Текст Б (из новостного портала): «Вчера в Алматы завершился фестиваль "Шанырак". По словам организаторов, главной задачей было показать красоту обычаев 130 этносов, живущих в Казахстане. Зрители увидели народные танцы, попробовали традиционные угощения. Многие отметили, что такие мероприятия сближают людей. "Мы все разные, но мы — одна страна", — поделился впечатлениями один из участников. Впрочем, некоторые эксперты считают, что разовые акции не решают проблему предрассудков, а нужна системная работа в школах».
- Сформулируйте основную мысль Текста А и Текста Б. (2 балла)
- Выпишите из Текста А один факт и одно мнение. (2 балла)
- Определите целевую аудиторию Текста Б. Объясните свой ответ, указав не менее двух деталей текста, подтверждающих вашу точку зрения. (2 балла)