Суммативное оценивание за раздел
«Мир живой природы»
| Предмет | Русский язык и литература |
| Класс | 8 |
| Тема раздела | Мир живой природы |
| Цели обучения |
8.1.3.1 — понимать содержание прозаических, драматических и поэтических произведений / фрагментов, определяя ключевые моменты развития сюжета или конфликта; 8.2.5.1 — участвовать в диалоге по общественно значимым проблемам, аргументируя свою точку зрения |
| Язык | Русский |
| Общее количество баллов | 25 |
Задание 1. Анализ художественного текста (прозаический фрагмент)
Прочитайте отрывок из рассказа В.П. Астафьева «Зачем я убил коростеля?» (фрагмент):
«Я шёл берегом реки и увидел коростеля. Он бежал, припадая на одно крыло, и казалось, что он не бежит, а катится, как серый комок. Я догнал его и ударил палкой. Я убил его не для еды, не для забавы, а просто так, от скуки, оттого, что он попался мне на пути. И сейчас, спустя много лет, я вижу этого коростеля, слышу его хриплый крик, и мне стыдно. Стыдно до слёз. Зачем я убил коростеля?»
Задания:
- Определите ключевой момент развития сюжета в данном фрагменте. (1 балл)
- В чём заключается внутренний конфликт героя? Сформулируйте его. (2 балла)
- Какую роль в раскрытии конфликта играет повтор вопроса «Зачем я убил коростеля?»? (2 балла)