СОР «Мир живой природы. Вода – источник жизни» по русскому языку и литературе, 8 класс

СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ЗА РАЗДЕЛ

Предмет: Русский язык и литература

Класс: 8

Тема раздела: Мир живой природы. Вода – источник жизни.

Цели обучения

8.1.1.1 Понимать основную и детальную информацию сообщения продолжительностью 4-6 минут, объединяя разрозненные факты в общий контекст, определяя причинно-следственные связи и делая выводы.

8.1.4.1 Определять основную мысль текста, выявляя авторскую позицию.

8.2.5.1 Участвовать в диалоге по общественно-значимым проблемам, аргументируя свою точку зрения.

Инструкция для учащихся

На выполнение суммативного оценивания отводится 40 минут. Работа состоит из двух частей: «Слушание» и «Говорение». Внимательно читайте задания. Задания «Слушание» выполняются на основе аудиотекста, который прозвучит два раза. Задания «Говорение» выполняются в форме диалога с одноклассником. Будьте внимательны, оформляя свои ответы.

ЗАДАНИЯ

ЧАСТЬ 1. СЛУШАНИЕ (7 баллов)

Задание 1. Прослушайте аудиотекст «Великая река: история и экология Иртыша» (продолжительность 4-5 минут). Выполните задания 1.1 – 1.3.

1.1. Объедините разрозненные факты из текста в общий контекст. Заполните таблицу, указав причины и следствия экологических проблем реки Иртыш, о которых говорится в тексте. (3 балла)

1.2. Определите основную мысль прослушанного текста. Сформулируйте её в виде законченного тезиса, отражающего авторскую позицию. (2 балла)

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

1.3. Сделайте вывод на основе прослушанной информации. Как, по мнению автора, можно улучшить экологическую ситуацию на Иртыше? Назовите два предложенных в тексте способа. (2 балла)

1. ____________________________________________________________________________________

2. ____________________________________________________________________________________

ЧАСТЬ 2. ГОВОРЕНИЕ (6 баллов)