Суммативное оценивание за раздел (СОР №5)
Предмет: Русская литература
Класс: 9
Тема раздела: Подростки в современном мире: Молодежь и волонтерская деятельность. Бессоюзные сложные предложения со значением времени, условия, следствия.
Цели обучения:
9.2.1.1 Понимать открытую и скрытую (подтекст) информацию сплошных и несплошных текстов, соотнося заключённую в тексте информацию с информацией других источников /личным опытом.
9.3.5.1 Писать разные виды эссе, в том числе дискуссионное, рассматривая проблему с разных сторон и предлагая пути решения.
Общее количество баллов: 15
Вариант 1
Задание 1. Анализ текста (5 баллов)
Прочитайте текст и выполните задания.
Текст: «Волонтёрский отряд «Рассвет» был создан в нашей школе три года назад. Сначала нас было всего пятеро. Мы собирали макулатуру, помогали в школьной библиотеке. Потом к нам присоединились ребята из других классов. Теперь мы организуем субботники в городском парке, проводим мастер-классы для детей из детского дома. Когда видишь улыбки этих детей, понимаешь – всё не зря. Если каждый внесёт свой маленький вклад, мир станет лучше. Мы не получаем за это деньги, но получаем нечто большее – опыт, друзей и чувство, что ты нужен.»
1.1. Как изменилась деятельность волонтёрского отряда «Рассвет» со временем? Приведите два примера из текста. (2 балла)
1.2. Как вы понимаете скрытый смысл (подтекст) фразы «…понимаешь – всё не зря»? С чем, по вашему мнению, автор связывает это чувство? (2 балла)
1.3. Найдите в тексте одно бессоюзное сложное предложение. Определите его значение (время, условие или следствие) и объясните свой выбор. (1 балл)