Суммативное оценивание за раздел (СОР)
Предмет: Математика
Класс: 5
Тема раздела: Множества
Общее количество баллов: 11
Цели обучения, проверяемые в СОР:
- 5.4.1.1 Усвоить понятия множества и его элементов, пустого множества.
- 5.4.1.3 Находить объединение и пересечение заданных множеств, записывать результаты, используя символы ∪, ∩.
- 5.4.1.4 Усвоить понятие подмножества.
- 5.4.1.5 Определять характер отношений между множествами (пересекающиеся и непересекающиеся множества).
- 5.5.2.8 Использовать символы ∪, ∩, ∈, ∉, ⊂, ∅ при работе с множествами.
- 5.5.1.7 Решать задачи, используя диаграмму Эйлера-Венна.
Адаптация для учащихся с ЗПР: Формулировки заданий упрощены. Количество заданий сокращено. Добавлены схемы и разбивка на шаги. Требования к объему ответов снижены. Учащимся с ЗПР предоставляется дополнительное время на выполнение работы.
Задания
Задание 1. Элементы множества. [2 балла]
Дано множество фруктов: F = {яблоко, банан, апельсин, груша}.
Упрощенное задание:
Посмотри на множество фруктов F и выполни два шага:
Шаг 1. Запиши, используя символы ∈ (принадлежит) или ∉ (не принадлежит).
апельсин F
виноград F
Шаг 2. Дополни множество F одним фруктом на свой выбор. Запиши новое множество.