СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ЗА РАЗДЕЛ (СОР)
Предмет: Химия
Класс: 8
Тема раздела: 8.4А Основные классы неорганических соединений. Генетическая связь
Язык: Русский
Общее количество баллов: 25
🗸 Адаптация для учащихся с ЗПР:- Задания упрощены, формулировки конкретны.
- Количество заданий уменьшено (оставлены самые важные).
- Есть визуальные опоры (схемы, таблицы).
- Сложные задания разбиты на шаги.
- Объем письменных ответов снижен.
- Дополнительное время: на выполнение работы предоставляется +15 минут.
- Критерии оценивания простые и понятные.
- Включены задания с опорой на жизненные ситуации.
Цели обучения:
- 8.3.4.7 - знать классификацию и свойства оксидов и составлять уравнения реакций, характеризующие их химические свойства.
- 8.3.4.8 - знать и понимать классификацию, свойства кислот и составлять уравнения реакций, характеризующие их химические свойства.
- 8.3.4.9 - знать и понимать классификацию, свойства оснований и составлять уравнения реакций, характеризующие их химические свойства.
- 8.3.4.12 - исследовать генетическую связь между основными классами неорганических соединений.
Задание 1. Оксиды (5 баллов)
1.1. Распредели вещества по группам (впиши формулы в таблицу):
Вещества: CaO, SO3, Na2O, CO2, Fe2O3, N2O5
| Основные оксиды (реагируют с кислотами) | Кислотные оксиды (реагируют со щелочами) |
|---|---|
| ________________________ | ________________________ |
1.2. Выбери один оксид из любой группы и напиши уравнение его реакции с водой (если он реагирует) или с кислотой/щелочью (на выбор).
Уравнение: __________________________________________________________
💡 Визуальная опора: Основные оксиды (металл + кислород) ↔ Кислотные оксиды (неметалл + кислород).
Основные оксиды + кислота → соль + вода.
Кислотные оксиды + щелочь → соль + вода.