Перейти к содержанию
СОР

СОР «Суммативное оценивание за раздел 11. 2 „Синтетические полимеры» по химии, 11 класс

Суммативное оценивание за раздел «Суммативное оценивание за раздел 11. 2 „Синтетические полимеры» по химии для 11 класса. Открыты цели обучения, критерии и первое задание; все задания, схема выставления баллов и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Химия
  • 11 класс
  • Обновлено 29.09.2026
Создать СОР по своему разделу

Суммативное оценивание за раздел

по предмету «Химия»

11 класс

Раздел 11.2 «Синтетические полимеры»

Цели обучения:

11.4.2.10 Различать понятия «мономер», «элементарное звено», «олигомер», «полимер», «степень полимеризации».

11.4.2.12 Понимать, что полимеры, полученные поликонденсацией, подвергаются гидролизу и являются биологически разлагаемыми.

11.4.2.14 Анализировать влияние способов получения и применения пластиков на окружающую среду.

11.4.2.15 Описывать процесс утилизации полимеров.

Общее количество баллов: 15

Время выполнения: 25 минут

ЗАДАНИЯ

Задание 1. Терминология (3 балла)

Установите соответствие между понятием и его определением.

Понятие Определение
1. Мономер A. Молекула, многократно повторяющаяся в макромолекуле полимера.
2. Элементарное звено B. Вещество, молекулы которого способны соединяться друг с другом с образованием полимера.
3. Степень полимеризации C. Вещество, состоящее из молекул с небольшой (2-10) степенью полимеризации.
4. Олигомер D. Число, показывающее, сколько молекул мономера соединилось в макромолекулу полимера.

Ответ: 1 - __, 2 - __, 3 - __, 4 - __

Критерий оценивания: За каждый правильный ответ – 0,75 балла.

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить СОР и СОЧ: критерии, дескрипторы, баллы

Нужен СОР по своему разделу?

Эта работа собрана в генераторе СОР и СОЧ Telly. Укажите предмет, класс, раздел и цели обучения — через пару минут получите свою: с дескрипторами и схемой выставления баллов, в Word.