СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ЗА РАЗДЕЛ
Предмет: Химия
Класс: 11
Темы разделов: 11.4С «Разработка новых веществ и материалов», 11.4D «Зелёная химия»
Общее количество баллов: 15
Вариант 1
Цели обучения:
- 11.4.2.30 называть представителей физиологически активных природных и синтетических соединений, таких как аспирин и таксол.
- 11.4.2.33 перечислять проблемы производства лекарственных средств.
- 11.4.2.40 объяснять важность разработки новых полимеров и композиционных материалов.
- 11.4.2.39 описывать получение наноматериалов путем выращивания кристаллов и полимеризацией.
- 11.4.1.1 называть и объяснять 12 принципов "Зелёной химии".
- 11.4.1.4 прогнозировать последствия "парникового эффекта".
- 11.4.1.6 оценивать пути решения глобальных проблем.
Время выполнения: 30 минут
Задание 1 (4 балла). Прочитайте текст и выполните задания.
«В 1971 году химики синтезировали таксол — сложное природное соединение, выделенное из коры тихоокеанского тиса. Это вещество стало одним из самых эффективных препаратов для лечения рака яичников и молочной железы. Однако его промышленное производство столкнулось с серьёзными проблемами: для получения 1 кг таксола требовалось переработать около 10 000 кг коры тиса, что грозило уничтожением редкого дерева. Кроме того, синтез таксола в лаборатории включал 11 стадий, многие из которых использовали токсичные растворители и давали низкий выход целевого продукта. Позднее учёные разработали полусинтетический метод, используя предшественник из хвои европейского тиса, что снизило экологическую нагрузку.»
- Назовите, к какому типу соединений (природных или синтетических) относится таксол, и приведите один аргумент из текста. (ЦО 11.4.2.30) [1 балл]
- Перечислите две проблемы производства лекарственных средств, описанные в тексте. (ЦО 11.4.2.33) [2 балла]
- Предложите один принцип «Зелёной химии», который мог бы улучшить процесс синтеза таксола, и кратко объясните свой выбор. (ЦО 11.4.1.1) [1 балл]