Суммативное оценивание за раздел 10.4А «Непредельные углеводороды»
| Предмет | Химия |
| Класс | 10 |
| Тема раздела | 10.4А «Непредельные углеводороды» |
| Цели обучения |
10.4.2.14 Экспериментально доказывать ненасыщенность связей в алкенах 10.4.2.15 Различать молекулы цис- и транс-изомеров и понимать это как разновидность стереоизомерии 10.4.2.16 Различать электрофильные и нуклеофильные частицы 10.4.2.18 Прогнозировать продукты реакций присоединения к асимметричным алкенам 10.4.2.19 Составлять уравнения реакций присоединения: галогенирования, гидратации и гидрогалогенирования 10.4.2.27 Объяснять процесс фракционирования нефти и области применения фракций |
| Общее количество баллов | 17 |
| Время выполнения | 30 минут |
Задание 1 (3 балла)
Цель обучения: 10.4.2.14 Экспериментально доказывать ненасыщенность связей в алкенах
Ученик провёл два опыта с образцом непредельного углеводорода (алкена).
- К небольшому объёму образца добавил бромную воду (Br₂ в H₂O) и встряхнул смесь. Наблюдал обесцвечивание раствора.
- К другой порции образца добавил раствор перманганата калия (KMnO₄) в кислой среде (H₂SO₄). Наблюдал обесцвечивание раствора и образование бурого осадка.
Объясните, почему оба этих опыта доказывают наличие ненасыщенной (двойной) связи в молекуле изучаемого вещества. Ответ запишите в виде краткого текста.
Критерий оценивания: Объясняет причину обесцвечивания бромной воды и раствора перманганата калия реакцией присоединения по двойной связи.