Перейти к содержанию
СОР

СОР «Суммативное оценивание за раздел 10.3С „Элементы 17 группы“, 10.3D „Элементы 2 (II) группы» по химии, 10 класс

Суммативное оценивание за раздел «Суммативное оценивание за раздел 10.3С „Элементы 17 группы“, 10.3D „Элементы 2 (II) группы» по химии для 10 класса. Открыты цели обучения, критерии и первое задание; все задания, схема выставления баллов и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Химия
  • 10 класс
  • Обновлено 29.09.2026
Создать СОР по своему разделу

Суммативное оценивание за раздел

Предмет: Химия

Класс: 10

Тема раздела: 10.3С «Элементы 17 группы», 10.3D «Элементы 2 (II) группы»

Общее количество баллов: 15

Цели обучения:
10.2.1.5 Объяснять закономерности изменения физических и химических свойств галогенов в группе
10.2.1.6 Составлять уравнения окислительно-восстановительных реакций галогенов
10.2.1.11 Объяснять закономерности изменения химических свойств элементов 2 (II) группы
10.2.1.13 Планировать и проводить эксперимент по качественному определению катионов металлов 2 (II) группы
10.2.1.7 Планировать и проводить работу по экспериментальному распознаванию галогенид ионов

Вариант 1

Задание 1 (ЦО 10.2.1.5, 10.2.1.11) (3 балла)

а) Объясните, как изменяется окислительная способность простых веществ галогенов (F2, Cl2, Br2, I2) при движении сверху вниз по группе. С чем это связано?
б) Объясните, как изменяется основный характер оксидов и гидроксидов щелочноземельных металлов (Be, Mg, Ca, Sr, Ba) при движении сверху вниз по группе. С чем это связано?

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить СОР и СОЧ: критерии, дескрипторы, баллы

Нужен СОР по своему разделу?

Эта работа собрана в генераторе СОР и СОЧ Telly. Укажите предмет, класс, раздел и цели обучения — через пару минут получите свою: с дескрипторами и схемой выставления баллов, в Word.