Перейти к содержанию
СОР

СОР «10.4А Непре-дельные углево-дороды (» по химии, 10 класс

Суммативное оценивание за раздел «10.4А Непре-дельные углево-дороды (» по химии для 10 класса. Открыты цели обучения, критерии и первое задание; все задания, схема выставления баллов и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Химия
  • 10 класс
  • Обновлено 29.09.2026
Создать СОР по своему разделу

Вариант 1

СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ЗА РАЗДЕЛ
ПРЕДМЕТ: ХИМИЯ
КЛАСС: 10
ТЕМА РАЗДЕЛА: 10.4А Непредельные углеводороды

Цели обучения:
10.4.2.10 объяснять термин "ненасыщенность" и влияние ненасыщенности на свойства соединения;
10.4.2.11 экспериментально доказывать ненасыщенность;
10.4.2.12 экспериментально доказывать относительную инертность пластиков по отношению к химическим реагентам;
10.4.2.13 составлять схему процесса производства полиэтилена;
10.4.2.14 объяснить свойства алкадиенов на основе их строения;
10.4.2.16 составлять структурные формулы алкинов, изучить химические свойства и способы получения алкинов.

Общее количество баллов: 18
Время выполнения: 40 минут

Задание 1. Объяснение терминов и понятий (4 балла)

а) Объясните термин «ненасыщенность» применительно к органическим соединениям. Как наличие кратной связи (двойной или тройной) влияет на химическую активность молекулы по сравнению с алканами? (2 балла)

б) На основе строения объясните, почему 1,3-бутадиен (дивинил) способен вступать в реакции полимеризации и присоединения по концам молекулы. (2 балла)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить СОР и СОЧ: критерии, дескрипторы, баллы

Нужен СОР по своему разделу?

Эта работа собрана в генераторе СОР и СОЧ Telly. Укажите предмет, класс, раздел и цели обучения — через пару минут получите свою: с дескрипторами и схемой выставления баллов, в Word.