Перейти к содержанию
СОР

СОР «Социально-экономические ресурсы» по географии, 9 класс

Суммативное оценивание за раздел «Социально-экономические ресурсы» по географии для 9 класса. Открыты цели обучения, критерии и первое задание; все задания, схема выставления баллов и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • География
  • 9 класс
  • Обновлено 29.09.2026
Создать СОР по своему разделу

Вариант 1 (Адаптированный для учащихся с ЛУО)

Предмет:География
Класс:9
Тема раздела:Социально-экономические ресурсы
Общее количество баллов:15
Цели обучения:
  • 9.5.2.1 Анализирует процесс и направления научно-технической революции.
  • 9.5.2.2 Определяет показатели индекса развития человеческого капитала и сравнивает по ним страны.
  • 9.5.2.3 Разрабатывает решения по повышению качества человеческого капитала в Казахстане.
  • 9.5.2.4 На основе определения направлений индустриально-инновационного развития Казахстана составляет прогнозы.
  • 9.1.1.5 Представляет результаты исследования в различной академической форме.

Инструкция для ученика: Выполни задания. Можно отвечать устно учителю, показывать на картинках или писать простыми словами. Задания оцениваются индивидуально, по твоим возможностям.

Задание 1. Новые технологии в жизни. (3 балла)

Посмотри на картинки (учитель показывает изображения: смартфон, робот-пылесос, солнечная батарея).

1. Назови эти предметы. Как они изменили жизнь людей? (Например: стало удобнее общаться, убираться).

2. Как ты думаешь, какая из этих технологий самая полезная для Казахстана? Обведи один ответ или скажи устно.
А) Смартфон
Б) Робот-пылесос
В) Солнечная батарея

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить СОР и СОЧ: критерии, дескрипторы, баллы

Нужен СОР по своему разделу?

Эта работа собрана в генераторе СОР и СОЧ Telly. Укажите предмет, класс, раздел и цели обучения — через пару минут получите свою: с дескрипторами и схемой выставления баллов, в Word.