Суммативное оценивание за раздел (СОР)
Предмет: География
Класс: 9
Тема раздела: Физическая география. Биосфера
Общее количество баллов: 16
Цели обучения:
9.3.4.1 Составляет сравнительный анализ природных зон и высотных поясов Казахстана.
9.3.4.2 Объясняет цели создания особо охраняемых природных территорий: заповедники, заказники, национальные парки.
9.3.4.6 Оценивает вклад Казахстана в развитие ноосферы.
Примечание для учителя: Данный вариант СОР адаптирован для учащихся с ЛУО. Оценивание проводится по индивидуальным критериям с учетом возможностей учащегося. Допускаются устные ответы, выбор из предложенных вариантов, работа с наглядным материалом.
Задание 1. Природные зоны (4 балла)
Ситуация: Ты планируешь поездку по Казахстану. Тебе нужно понять, в какой части страны холоднее, а в какой теплее и суше.
Перед тобой карта природных зон Казахстана.
[Изображение карты природных зон Казахстана с подписями: Лесостепь, Степь, Полупустыня, Пустыня]
Задание:
1.1. Выбери правильный ответ и обведи его.
Какая природная зона находится на севере Казахстана и имеет холодные зимы и теплое лето?
А) Пустыня
Б) Степь
В) Лесостепь
Г) Полупустыня
1.2. Соедини линией природную зону с её главной характеристикой. Можно устно назвать пары.
| Природная зона | Характеристика |
|---|---|
| 1. Пустыня | А) Много травы, мало деревьев, жаркое лето. |
| 2. Степь | Б) Очень мало растений, очень жарко и сухо. |
| 3. Лесостепь | В) Есть и леса, и степи, умеренный климат. |