Суммативное оценивание за раздел
Предмет: Естествознание
Класс: 6
Раздел: Полезные ископаемые. Почва
Общее количество баллов: 25
Язык: Русский
Цели обучения
- 6.1.4.1 называть разновидности полезных ископаемых, способы их добычи
- 6.1.4.12 рассказывать о получении черных и цветных металлов, сплавов из металлических руд (чугуна, стали, меди, алюминия)
- 6.1.5.1 определять почву как верхний, плодородный слой земли
Примечание для учителя (адаптация для учащихся с ЛУО): Данный вариант СОР адаптирован: упрощены формулировки, сокращено количество заданий (оставлены ключевые), предусмотрена опора на жизненные ситуации и наглядность. Учащиеся могут выполнять задания устно, выбирать из готовых вариантов, использовать рисунки. Объем письменной работы минимален. Оценивание проводится по индивидуальным критериям с учетом возможностей учащегося.
Задания суммативного оценивания
Задание 1. Какие бывают полезные ископаемые? (3 балла)
Задание 1А (1 балл). Рассмотри рисунки. Какое полезное ископаемое используется для получения бензина? Обведи правильный ответ.
[Иллюстрация: рисунок куска каменного угля, нефтяной вышки, железной руды, песка]
- А) Каменный уголь
- Б) Нефть
- В) Железная руда
- Г) Песок
Альтернатива: устно назови полезное ископаемое, из которого делают бензин.
Задание 1Б (2 балла). Соедини стрелками полезное ископаемое и способ его добычи. (Можно ответить устно: "Уголь добывают в шахте, а нефть — из скважины").
| Полезное ископаемое | Способ добычи |
| 1. Каменный уголь | А. Добыча из скважины (бурение) |
| 2. Нефть | Б. Добыча в шахте (под землей) |
| 3. Природный газ | В. Добыча из газовой скважины |
Подсказка: под землёй (шахта) — это для угля. Из скважины — для нефти и газа.
Критерии оценивания: 1А – 1 балл за верный выбор (Б. Нефть). 1Б – по 1 баллу за каждое верное соответствие (1-Б, 2-А, 3-В). Максимум 2 балла.