Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Русский язык | Класс: 9
Тема: Повторение изученного в 8 классе
ФИ ученика: ______________________ Дата: «____» ______ 20___ г.
Как работать с листом. Внимательно прочитай каждое задание. Ответы записывай в отведённых местах. В заданиях, где нужно выбрать или соединить, используй стрелки или подчёркивание. На выполнение всех заданий у тебя есть 25–30 минут. Максимальная сумма баллов — 10. Желаем успехов!
1Соотнеси жанр публицистики и его определение (работа со стрелками)
Соедини линией название жанра с его характеристикой. Обрати внимание: каждому жанру соответствует только одно определение.
| Жанр | Определение |
|---|---|
| 1. Репортаж | А. Небольшая сатирическая заметка, высмеивающая недостатки или пороки |
| 2. Фельетон | Б. Беседа журналиста с интересным человеком в форме вопросов и ответов |
| 3. Статья | В. Живой рассказ очевидца о каком-либо событии, создающий «эффект присутствия» |
| 4. Интервью | Г. Обобщённый анализ проблемы; раскрытие темы, подтверждённое фактами |
| 5. Очерк | Д. Обзор событий, явлений, книг или фильмов с оценкой автора |
| 6. Обзор | Е. Художественно-публицистическое произведение, сочетающее факты и образные зарисовки |
Ответ: 1 — ____, 2 — ____, 3 — ____, 4 — ____, 5 — ____, 6 — ____.
* Задание проверяет умение различать жанровые особенности публицистического стиля.
2Найди и подчеркни обособленные члены предложения; расставь запятые
Спиши предложения в тетрадь (или в поле ниже), расставь недостающие запятые и подчеркни обособленные члены как члены предложения. Количество обособлений указано в скобках.
- Статья написанная известным журналистом вызвала большой общественный резонанс. (1)
- Репортаж подготовленный с места событий передавали все каналы страны. (1)
- Очерк увлекательный и искренний рассказывал о судьбе учителя из сельской школы. (2)
Запиши исправленные варианты здесь:
Указание: помни, что обособленные определения и приложения выделяются запятыми с двух сторон, если стоят после определяемого слова.
3Определи основную мысль и целевую аудиторию текста
Прочитай текст.