Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Русский язык
Тема: Сила музыки. Обособленные приложения.
Класс: 8
Фамилия, имя ученика: _________________________________________
Дата: _______________________
📋Дорогой ученик! Сегодня ты поработаешь с текстом о музыке и научишься использовать обособленные приложения — конструкции, которые делают речь яркой и точной. Внимательно читай задания. Не торопись. Если нужно, вернись к правилу в учебнике. После выполнения некоторых заданий проверь себя по предложенному списку (чек-листу).
Задание 1. Разминка: мир без музыки (Цель 8.2.3.1)
Прочитай начало текста. Вставь в пропуски подходящие по смыслу слова из рамки. Слова могут использоваться не все.
Слова для справки: мелодия, ритм, композитор, диджей, гармония, звукорежиссер, какофония, вибрации.
Представь, что из мира исчезла вся музыка. Нет больше 1) _______________, заставляющей сердце биться в такт. Нет сложной 2) _______________ аккордов. Тишину нарушает только случайная 3) _______________ — неприятный набор звуков. Исчезла работа 4) _______________ — создателя симфоний, и 5) _______________ — мастера современных клубных треков.
Подсказка: Вспомни, как называются элементы музыки и профессии, связанные с ней.