🧑🏫 Индивидуальный рабочий лист
Русский язык · 8 класс
Тема: Научные открытия. Омонимичные части речи
Дата: _______________
ФИ ученика: _______________________________ Класс: 8 «____»
📘 Инструкция: Выполни три задания. Внимательно читай тексты и формулировки. В заданиях №1 и №2 работаем с текстом о научных открытиях, определяем главную/второстепенную информацию, стиль и тип речи. В задании №3 тренируемся писать омонимичные части речи, а также орфографию и пунктуацию. Ответы записывай чётко, разборчиво. Удачи!
1 Главная и второстепенная информация. Тип и стиль речи
Прочитай текст.
«В 1928 году британский учёный Александр Флеминг случайно обнаружил, что плесень пенициллин убивает бактерии. Это открытие произошло в лаборатории, когда Флеминг изучал стафилококки. Он заметил, что вокруг плесени бактерии погибли. Так появился первый антибиотик, спасший миллионы жизней. Однако сам Флеминг долго не мог выделить чистый пенициллин — это сделали другие исследователи позже.»
Задания:
- Выпиши из текста одно предложение, которое содержит главную информацию (самое важное об открытии).
- Выпиши одно предложение, которое содержит второстепенную информацию (деталь, уточнение).
- Определи тип речи (повествование, описание, рассуждение). Обоснуй (1–2 признака).
- Определи стиль речи (научный, публицистический, художественный, разговорный). Назови не менее двух признаков этого стиля в тексте.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Тип речи: ___________________
Признаки: ________________________________________________________
Стиль речи: ___________________
Признаки: 1) _____________________________________________________
2) ________________________________________________________________
2 Стили речи и омонимичные части речи в контексте
Прочитай ещё один фрагмент (научно-популярный стиль).