🧩 Индивидуальный рабочий лист
📘 Русский язык · 5 класс 📌 Тема: «Чудо. Семь чудес света. Обобщающие слова»
ФИ ученика:
Дата:
🧠 Как работать с листом: Выполняй задания по порядку. Внимательно читай каждое задание. Если нужно, используй орфографический словарь. Пиши разборчиво, в специальных полях. Удачи!
1 Сравниваем тексты
Прочитай два отрывка. Чем они похожи? Чем различаются?
Текст А (дневник): «Сегодня я увидел настоящее чудо! В степи, после дождя, расцвели тюльпаны. Все: красные, жёлтые, оранжевые — горело на солнце. Я стоял и не мог отвести глаз.»
Текст Б (стихотворение): «Чудо — это просто свет, / Что струится с детских лет. / Чудо — мамин голосок, / И в ладонях колосок.»
Запиши:
💡 Подсказка: Сравни тему (о чём текст?) и композицию (как построен? дневник / стихи).
2 Найди обобщающее слово
В каждом предложении подчеркни обобщающее слово (одной чертой) и однородные члены (двумя чертами). Расставь знаки препинания.
- Всё вокруг радовало глаз и зелень и цветы и чистое небо.
- Ничто не могло его остановить ни усталость ни сомнения ни страх.
- Эти чудеса света пирамиды висячие сады статуя Зевса известны каждому.
✅ Образец: В зоопарке мы видели всех зверей: и волка, и лису, и медведя.
3 Редактор: найди и исправь ошибки