Тест: Чудо. Что это такое? Семь чудес света. Обобщающие слова при однородных членах
Предмет: Русский язык
Класс: 5
Цели обучения: 5.2.8.1 сравнивать темы и композиции различных текстов (дневник, стихотворение, сказка)
5.3.6.1 писать творческие работы (65-85 слов), представляя себя на месте героя, используя жизненный опыт;
5.3.7.1 корректировать текст, исправляя орфографические ошибки с помощью словаря, редактируя предложения
5.4.4.1 использовать знаки препинания в предложениях с обобщающими словами при однородных членах
Вопросов: 10
Время: 20 мин
Вопрос 1
К какому жанру относится текст, в котором автор описывает свои личные впечатления от посещения одного из чудес света, используя даты и размышления от первого лица?
Выберите один ответ.
A) Сказка
B) Дневник
C) Статья
D) Стихотворение
Вопрос 2
В каком предложении верно расставлены знаки препинания при обобщающем слове?
Выберите один ответ.
A) Семь чудес света: пирамиды, висячие сады, храм Артемиды, статуя Зевса, мавзолей, Колосс Родосский и Александрийский маяк.
B) Семь чудес света пирамиды, висячие сады, храм Артемиды, статуя Зевса, мавзолей, Колосс Родосский и Александрийский маяк.
C) Семь чудес света: пирамиды, висячие сады, храм Артемиды, статуя Зевса, мавзолей, Колосс Родосский и Александрийский маяк
D) Семь чудес света: пирамиды, висячие сады, храм Артемиды, статуя Зевса, мавзолей, Колосс Родосский и, Александрийский маяк.
Вопрос 3
Какое слово в предложении «Всё: вода, камни и растения — казалось здесь необычным» является обобщающим?
Выберите один ответ.
A) необычным
B) Всё
C) казалось
D) здесь