📘 Индивидуальный рабочий лист
Русский язык · 11 класс
Раздел: Историческое наследие и память
ФИО ученика:
Дата:
🧭 Инструкция: Выполни 5 заданий. Внимательно читай формулировки. В заданиях 1, 2, 4 ответы записывай в отведённые поля. Задание 3 — работа с таблицей, задание 5 — творческое эссе. Ты можешь использовать черновик. Максимум — 10 баллов. Удачи!
1 Интерпретация фрагмента 2 балла
Прочитай отрывок из публицистической статьи.
«Памятники древности — это не просто камни и стены; это живая память народа, его триумфы и трагедии. Когда мы сохраняем мавзолей Ходжи Ахмеда Ясави или наскальные рисунки Тамгалы, мы сохраняем самих себя. Ведь культурное наследие — это мост между прошлым и будущим, и если этот мост рухнет, мы потеряем опору под ногами.»
- Определи тему данного фрагмента (одним предложением).
- Сформулируй основную идею текста и позицию автора (2-3 предложения).
2 Пунктуация в сложных предложениях 2 балла
Расставь недостающие знаки препинания (запятые, тире, двоеточие) в предложениях. Подчеркни грамматические основы в сложных предложениях.
1. Культурное наследие это фундамент нации и его нужно беречь каждому поколению.
2. Когда мы изучаем историю родного края мы начинаем глубже понимать традиции и обычаи своего народа.
3. Наследие не только материальные ценности но и язык музыка обряды которые передаются из уст в уста.
3 Виды связи в сложных предложениях 2 балла
Заполни таблицу: определи вид сложного предложения (ССП, СПП, БСП) и тип придаточного (для СПП). Вспомни: сочинительная, подчинительная, бессоюзная связь.
| Предложение | Вид сложного предложения | Тип придаточного (если СПП) |
|---|---|---|
| Наследие предков нужно ценить, и мы должны передать его потомкам. | ||
| Откроется после регистрации: | ||