Рабочий лист «Наука и этика:киборги и клоны» по русскому языку, 11 класс

Индивидуальный рабочий лист

Предмет: Русский язык

Тема: Наука и этика: киборги и клоны

Класс/Возраст: 11

Фамилия, имя ученика: _________________________________

Дата: _______________________

Инструкция для ученика: Внимательно прочитай предложенные тексты. Выполни задания, сравнивая их стилистические особенности. Будь внимателен, аргументируй свои ответы. Для выполнения заданий 1-4 используй тексты А и Б. Задания тестового блока (5) выполняй на основе текста Б.

Текст А (Научно-популярный стиль)

Клонирование — процесс создания генетически идентичной копии организма. С момента появления овечки Долли в 1996 году эта технология вызывает ожесточенные споры в научном сообществе и обществе. Сторонники видят в ней потенциал для медицины, например, для выращивания органов для трансплантации. Противники указывают на непредсказуемые этические последствия и возможные риски для биоразнообразия. Ключевой вопрос — где проходит граница допустимого вмешательства человека в природу?

Текст Б (Публицистический стиль, статья в интернет-издании)

КИБОРГИ СРЕДИ НАС: УТОПИЯ ИЛИ КОШМАР БЛИЖАЙШЕГО БУДУЩЕГО?

Представьте мир, где люди добровольно вживляют себе чипы, а потерянную конечность заменяют бионическим протезом, превосходящим по силе натуральную. Звучит как сценарий фантастического блокбастера? Увы, это уже наша реальность. Технологии стремительно стирают границу между человеком и машиной. Но готово ли наше общество, наша мораль к этому скачку? Автор этих строк убежден: мы стоим на пороге революции, которая изменит саму суть человечности. Не пора ли, пока не поздно, громко спросить себя: хотим ли мы этого будущего? Или, увлекшись игрой в богов, мы потеряем свою душу?

Задание 1. Целевая аудитория и цель автора.

Определи, к кому обращены тексты А и Б (целевая аудитория) и какова основная цель каждого автора? Заполни таблицу.