Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Русский язык
Тема: Этика клонирования. Типы речи, функциональные стили речи.
Класс/Возраст: 11
ФИ ученика: _______________________________________ Дата: _______________________
Инструкция для ученика: Внимательно прочитай все задания. Выполняй их последовательно, вдумчиво анализируя предложенный текст. Обрати особое внимание на определение типа речи, стиля и правильную расстановку знаков препинания. Пиши разборчиво.
Задание 1. Анализ текста.
Прочитай текст. Выполни задания, приведённые ниже.Текст А. Клонирование – это процесс создания генетически идентичной копии организма. С технической точки зрения, методы клонирования постоянно совершенствуются. Учёные выделяют соматическую клетку, извлекают её ядро и помещают его в яйцеклетку, лишённую собственного генетического материала. После стимуляции начинается процесс деления, и формируется эмбрион.
Текст Б. Возможно ли оправдать клонирование человека? Это один из самых болезненных вопросов современной биоэтики. С одной стороны, технология даёт надежду на лечение тяжёлых заболеваний. С другой – она порождает глубокие моральные дилеммы, связанные с понятием человеческого достоинства, уникальности личности и права на собственную, неповторимую жизнь. Где та грань, за которую наука не должна переступать?
Текст В. Статья 1 Закона «О биологической безопасности» гласит: «Запрещаются любые формы клонирования человека». Нарушение данного положения влечёт за собой уголовную ответственность в соответствии с действующим законодательством. Цель закона – защита основополагающих прав и свобод гражданина.
1.1. Определи и запиши тип речи для каждого из трёх фрагментов (Текст А, Текст Б, Текст В). Обоснуй свой выбор одним предложением для каждого текста.
1.2. Определи и запиши функциональный стиль речи для каждого из трёх фрагментов. Обоснуй свой выбор, указав 1-2 характерные языковые черты (лексические, синтаксические), которые помогли тебе сделать вывод.