Индивидуальный рабочий лист
Русский язык и литература · 9 класс
ФИ ученика
Дата
Тема Майкы би – «отец казахских биев»
Инструкция для ученика. Выполни 5 заданий на этом листе. Работай самостоятельно. В заданиях 1–2 отметь и запиши ответы, в задании 3 проанализируй монолог, в задании 4 составь тезисный план, в задании 5 напиши небольшую рецензию. Максимум — 10 баллов. У тебя всё получится!
1 1 балл · теория
Какие приёмы привлечения внимания эффективны в устном выступлении для твоих сверстников (9 класс)? Выбери два верных варианта. Обведи буквы.
А. Риторический вопрос Б. Монотонное перечисление фактов В. Обращение к личному опыту слушателей Г. Чтение текста без пауз Д. Яркая цитата или пословица
Выбранные буквы: ______ и ______
2 1 балл · соответствие аудитории
Соотнеси приём привлечения внимания и пример его использования. Соедини линией (или напиши номер примера рядом с приёмом).
| Приём | Пример |
|---|---|
| 1. Обращение к воображению | «Представьте, что вы живёте во времена Майкы би и приходите к нему на суд…» |
| 2. Интригующий вопрос | «Знаете ли вы, кого в степи называли «отцом справедливости»?» |
| 3. Историческая параллель | «Сегодня судьи носят мантию, а в XVIII веке судьёй был бий с посохом.» |
Запиши пары: 1 — ______ , 2 — ______ , 3 — ______
3 2 балла · анализ монолога
Прочитай фрагмент выступления ученика 9 класса на тему «Майкы би — образец справедливости». Определи, какие два приёма привлечения внимания использовал выступающий, и оцени, учтена ли целевая аудитория (9 класс).
«Ребята, представьте, что вы оказались в казахской степи. Перед вами стоит старец с белой бородой — Майкы би. Он говорит: „Справедливость — это не когда все одинаковы, а когда каждый получает по заслугам“. Как вы думаете, легко ли быть таким судьёй? Давайте разберёмся, почему его называют отцом биев…»
Приёмы (назови): _________________________________________________
Соответствие аудитории (да/нет + почему): ___________________________
4 3 балла · тезисный план
Составь тезисный план выступления «Майкы би — образец справедливости» (6–8 пунктов). Каждый пункт — короткий тезис (законченная мысль). Используй материал параграфа или свои знания.
Тезисный план:
- ___________________________________________________ (не менее 6 пунктов)
- ___________________________________________________
- ___________________________________________________
- ___________________________________________________
- ___________________________________________________
- ___________________________________________________
- (дополнительный) ___________________________________
- (дополнительный) ___________________________________
Дополнительные пункты (7–8) — по желанию, но они могут повысить качество плана.
5 3 балла · рецензия/оценка
Представь, что твой одноклассник произнёс монолог на тему «Майкы би — отец казахских биев». Напиши краткую рецензию (5–7 предложений), в которой:
- укажи, какие приёмы привлечения внимания он использовал (или мог бы использовать);
- оцени, учтена ли возрастная аудитория (9 класс);
- дай совет по улучшению выступления.
Подсказка: используй слова «риторический вопрос», «обращение», «пример», «контакт с залом».
* Всего 10 баллов. Удачи!