Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Русский язык и литература Класс/возраст: 9 Тема: Малая родина. В. Г. Распутин. Повесть «Прощание с Матёрой». 1 урок
Педагог: ____________________ Школа: ____________________
ФИ ученика / ученицы:
Дата:
🧭 Инструкция для тебя: Прочитай фрагменты из повести В. Г. Распутина «Прощание с Матёрой» (вступление и 20-я глава, сокращённый вариант). Выполни 8 заданий — они помогут тебе найти ключевые слова, понять отношение автора к героям и событиям, а также отделить главную информацию от скрытой (подтекст). Работай внимательно, ответы записывай в отведённые поля.
1 Словарь настроения
Выпиши из 20-й главы (в сокращении) три слова или словосочетания, которые передают трагическое, прощальное настроение сцены. Объясни, почему ты выбрал(а) именно их.
Слова/словосочетания:
Объяснение выбора:
2 Ключевые слова и подтекст
В отрывке есть фраза: «Чует, ох чует, куда я её обряжаю» (Дарья об избе). Какое скрытое значение (подтекст) вкладывает автор в эти слова? Выбери один верный вариант.
А) Изба чувствует холод, потому что печь не топлена.
Б) Дарья одушевляет дом, прощается с ним как с живым существом, частью рода.
В) Дарья боится, что избу сожгут раньше времени.
Г) В избе скрыт клад, и Дарья переживает, что он пропадёт.
Твой ответ (буква): _______
3 Главное и второстепенное
Прочитай краткое содержание начала повести. Раздели информацию: в таблицу «Главная информация» выпиши факты, необходимые для понимания сюжета, а в «Второстепенная информация» — детали, которые можно опустить.
| Главная информация | Второстепенная информация |
|---|---|
4 Позиция автора
Как автор относится к поступку Петрухи, который сам поджигает свой дом? Найди в тексте (начало повести) доказательство авторской оценки (прямое или косвенное). Выпиши цитату (2–3 предложения) и прокомментируй.
Цитата:
Комментарий (отношение автора):